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  • TÄKS e.V.
    Bahn nach Berlin Karow und stiegen dort in die Heidkrautbahn um die alle zwei Stunden durch eine schöne Landschaft fährt so dass es schon auf der Fahrt eine Menge zu beobachten gibt In Groß Schönebeck angekommen machten wir uns zu Fuß auf den Weg zum Wildpark Es war bereits ganz schön warm und auf den Feldern sangen Lerchen und auch sonst gab es genügend Ablenkung um den Weg nicht nur unterhaltsamer sondern auch ein wenig länger zu machen als wir gedacht hatten Im Wildpark angekommen stärken wir uns erstmal bei einem kleinen Picknick Und dann ging es los nach einem kurzen Verweilen am Streichelzoo sahen wir die ersten interessanten Tiere Wollschweine eine alte Haustierrasse Die Gehege im Wildpark sind recht groß und die Rückzugsmöglichkeiten für die Tiere vielfältig weshalb man nicht immer sofort welche sieht Bei den Wölfen hatten wir Glück und auch die Przewalski Pferde versteckten sich nicht Einige Tiere hatten Nachwuchs aber der war nicht immer gut zu sehen wie z B das Elchkalb das ganz dicht neben seiner Mutter im hohen Gras lag Am Ende des Rundgangs besuchten wir noch das Rotwild die Geweihe der Hirschbullen standen im Bast und sahen eine Blindschleiche die übrigens gar keine

    Original URL path: http://www.taeks.de/schulkinder/einrichtungen/schulsozialarbeit/projekte/613.familienspaziergang-mai-2011.html (2016-02-15)
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  • TÄKS e.V.
    Kreativität Bildung Intranet Dieses Jahr führte uns der Ausflug in die Gärten der Welt im Erholungspark Marzahn Dort trafen wir uns um gemeinsam spazieren zu gehen uns die Gärten anzuschauen und um gemeinsam zu picknicken Unser Weg führte uns zuerst vom Saal der Empfänge in den Orientalischen Garten Von da aus sind wir weiter durch den Märchengarten und den Quell und Staudengarten Nachdem wir durch das Labyrinth geirrt sind und

    Original URL path: http://www.taeks.de/kinder/einrichtungen/blumenkinder/projekte/611.familienausflug-2011.html (2016-02-15)
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  • grün
    erfahrbar Wir tauchten ein in eine grüne Klang und Frühlingswelt bei der uns ein Plüschfrosch mit seinem Lied und Tanz erfreute wir unsere Hände grün bemalten und damit kleine Leinwände gestalteten wir im morgendlichen Garten Vogelstimmen lauschten und dabei die ersten grünen Blätter entdeckten wir Vergleiche anstellten verschiedene grüne Dinge z B Kräuter aßen rochen unterschiedliche grüne Materialien z B Märchenwolle erkundeten und uns die Farbe GRÜN mit Klanghölzern erträumten

    Original URL path: http://www.taeks.de/kinder/einrichtungen/blumenkinder/projekte/595.gruen.html (2016-02-15)
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  • TÄKS e.V.
    J hat Locken L hat kurze Haare C hat lange Haare usw Anschließend malten wir die Umrisse der Kinder auf ein großen Bogen Papier schnitten die Umrisse aus und steckten den Papierumriss in die Lieblingskleidung des Kindes Die Umrisse erhielten ein persönliches Gesicht indem wir Portraitfotos machten und aufklebten Anschließend wurden die Erbebnise an der Wand befestigt Täglich kam ein neuer Umriss dazu die Kinder verfolgten interessiert das Geschehen und stellten fest wer schon an der Wand hängt und welches Kind noch fehlt Die Hände und Füße der Kinder haben wir mit Fingerfarben bemalt und Abdrücke zu Papier gebracht Die Umrisse wurden dann ausgeschnitten Das Bemalen der Füße war für die Kinder eine neue Erfahrung viele Kinder waren sehr kitzlig und zogen immer wieder ihren Fuß weg Unsere Fensterdekoration wurde mit Handabdrücken gestaltet Dabei entstand ein Fensterbild mit einer Sonne Blumen Gras einem Vogel und einer Raupe Im Morgenkreis lernten die Kinder unterschiedliche Spiellieder zum Thema Körper kennen z B Ich habe einen Kopf Meine Hände die sind verschwunden Wir setzten unterschiedliche Kuscheltiere ein und jedes Kind durfte sich ein Tier aussuchen und dabei die verschiedenen Körperteile der Tiere benennen Dazu lernten die Kinder noch ein neues Lied kennen Kommt

    Original URL path: http://www.taeks.de/kinder/einrichtungen/schneckenhaus/projekte/594.wir-lernen-unseren-koerper-kennen.html (2016-02-15)
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  • TÄKS e.V.
    Schulkinder Einrichtungen Jugendliche Familie Nachbarschaft Eltern Kreativität Bildung Intranet Der erste Flohmarkt des HaQuaMa s und der Schulsozialarbeit kam bei den Beteiligten gut an Alle hatten Spaß beim Kaufen und Verkaufen Für das leibliche Wohl war gesorgt es gab leckeren

    Original URL path: http://www.taeks.de/schulkinder/einrichtungen/schulsozialarbeit/projekte/591.flohmarkt-kopie591.html (2016-02-15)
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  • TÄKS e.V.
    Nachbarschaft Eltern Kreativität Bildung Intranet Der erste Flohmarkt des HaQuaMa s und der Schulsozialarbeit kam bei den Beteiligten gut an Alle hatten Spaß beim Kaufen und Verkaufen Für das leibliche Wohl war gesorgt es gab leckeren Kuchen Kaffee Tee usw

    Original URL path: http://www.taeks.de/schulkinder/einrichtungen/haquama/projekte/590.flohmarkt-.html (2016-02-15)
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  • TÄKS e.V.
    wir uns im Kontakt und in der Kommunikation miteinander verhalten und welche Regeln dazu gehören Wir lernen dass wir umsichtig spielen und Grenzen zueinander wahren um uns nicht umzustoßen Das Ping Pong Spiel im großen Raum ermöglicht große Bewegungen des ganzen Körpers besonders aber des Schultergelenks Unsere Hand und Armkraft wird dosiert eingesetzt und Richtungen werden visuell bestimmt Auch Abstände können wir einschätzen lernen Mit dem Rollbrett lassen sich tolle Wettbewerbe und Fuhrparcours spielen Dies begünstigt besonders den Einsatz unserer Tiefensensibilität und Körperspannung Mit den Kegeln können wir ein Bowlingspiel nachahmen Mathematische Grundkenntnisse können wir schon beim Aufstellen der Kegel gut zum Einsatz bringen Wir warten ab bis das nächste Kind dran ist und rechnen unsere Punkte gemeinsam zusammen Das Schwungtuch ist ein tolles Spiel zur Interaktion Nicht nur über die Sprache sondern auch über unsere Bewegungen kommunizieren wir miteinander und steuern das Tuch Wir lernen unsere Kraft einzusetzen und reagieren auf Stoppsignale Es sind verschiedene Spielvariationen möglich z B mit Bällen mit Plätzetausch Kinder unter dem Tuch etc Mit den Trommeln erzielen wir gemeinsam eine schöne Gruppendynamik Wir üben beid und einhändig zu trommeln und müssen Vorgemachtes nachtrommeln Hier wird es nötig gut zuzuhören und sich zu konzentrieren Außerdem

    Original URL path: http://www.taeks.de/schulkinder/einrichtungen/haquama/projekte/589.-standardtitel-.html (2016-02-15)
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  • TÄKS e.V.
    und bot in unserem Hortbereich ein Kunstprojekt für Kinder der 1 3 Klasse an Mit großem Interesse nutzten die Kinder die verschiedenen Farben des Winters und es entstanden zahlreiche Kunstwerke und Collagen Es gab viel Raum für eigene Ideen und Kreativität Vorgegeben waren lediglich das Thema Winter und eine Auswahl an Materialien für die Collagen die die Kinder aber auch gerne erweitern konnten Dabei entdeckten die Kinder was man mit

    Original URL path: http://www.taeks.de/schulkinder/einrichtungen/haquama/projekte/587.kunst-projekt.html (2016-02-15)
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