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  • TÄKS e.V.
    Bildung Intranet Bei dem Projekt Das bin Ich haben sich die Kinder und Erzieherinnen mit sich selbst beschäftigt und einige wichtige Antworten gefunden Zum Beispiel Was mache ich wenn es mir mal nicht gut geht oder mit wem spiele ich

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  • TÄKS e.V.
    Intranet Am 24 4 fand unsere Übernachtung im Kinderladen statt Alle Kinder die mit auf die Kinderladenreise fahren haben daran teilgenommen Für alle war es ein großer Spaß Am meisten gefiel den Kindern das Restaurant da sie sich wünschen konnten

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  • täks e.v.
    und zuordnen sondern mit all unseren Sinnen erfassen Im Morgenkreis singen wir Lieder wie Grün sind alle meine Kleider und suchen die benannte Farbe natürlich auch gleich an uns selbst Wer trägt heute grün Wie viele verschiedenen Nuancen gibt es Dunkelgrün Froschgrün hellgrün oder grün wie Mamis Auto Das Lied vom Luftballon den man eine Farbe geben kann Welche magst Du heute am liebsten Wir legen alle roten Sachen in die Mitte oder spielen ich sehe eine Farbe die Du nicht siehst In einer kleinen Gruppe färben wir Wasser Dafür legen wir Krepppapier in einen Trichter den wir in Gasflaschen stecken Dann gießen wir ganz langsam Wasser dazu Schwupps fließt das Wasser erst hell und dann mit immer satteren Farben ins Gefäß Die Resultate stellen wir ins Fenster Wunderschön wie die Sonne sich in den bunten Flaschen spiegelt Wir schauen durch die Flaschen und plötzlich ist alles gelb oder rosa Wir malen mit Farbe und Pinsel mit Buntstiften und Händen Farbe an den Händen macht Spaß Beim Abwaschen ist der Schaum bunt Wir färben Eier zu Ostern Wir sehen überall Farben und jetzt wo es Frühling wird erwachen sie auch in unserem Garten Ergebnisse Farben sind schön meine Lieblingsfarbe ist

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  • TÄKS e.V.
    in der Vase an und sehen wie die Knospen aufspringen und sich Blüten und Blätter bilden Wir sprechen über das Wetter und unsere Kleidung In der Natur sammeln wir Beweisstücke dass der Frühling Einzug hält Wir pflücken die ersten Blumen wie Krokusse Schneeglöckchen und Märzenbecher und legen sie in unsere Blumenpresse Die Kinder entdecken die ersten Käfer Ameisen und graben noch müde Regenwürmer aus Auch wenn es am Morgen recht

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  • täks e.v.
    Jahren teil Ablauf Wir reaktivierten also unser kleines Terrarium des Schneckenprojektes und kauften drei Gelege von Kohlweißlingen Die Kinder sammelten Stöcke und kauften Kohl für die später geschlüpften Raupen In den ersten Tagen hatten die Kinder Sorge dass aus den Eiern keine Raupen schlüpfen würden jedoch konnten sie nach einem Wochenende klitzekleine Raupen mit dem bloßem Auge kaum zu sehen in dem Terrarium entdecken Von nun an konnten sie den Raupen beim Wachsen und Fressen förmlich zusehen Die Kinder brachten den Raupen Kohlblätter zum fressen mit und übernahmen regelmäßig das Reinigen des Terrariums Ein zweiter großer Moment war es als die Raupen nach einigen Wochen anfingen sich nach und nach an den Terrariumscheiben zu verpuppen In den nächsten Wochen drehte sich bei den Kindern alles um Schmetterlinge Sie sahen sich Bücher an malten oder bastelten den Lebenslauf der Schmetterlinge sie malten mit Fingerfarben und ihren Handabdrücken Schmetterlinge Nachdem die Kinder mehrmals die echten Schmetterlinge gefüttert und das Terrarium gereinigt hatten lernten sie mit den Tieren vorsichtig umzugehen und sie zu achten auch wenn wir Schmetterlinge auf dem Spielplatz oder bei Spaziergängen fanden So fanden wir auf einem Spielplatz ein großes grünes Gelege und setzten es vorsichtig in das Gebüsch damit

    Original URL path: http://www.taeks.de/kinder/einrichtungen/die-wilden-13/projekte/1007.schmetterlingprojekt.html (2016-02-15)
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  • täks e.v.
    Da der Herbst vor der Tür stand konnten wir dieses Thema gut aufgreifen Im Vorfeld hatten wir eine Grobplanung zu diesem Thema erstellt und haben uns über die Ziele und Ideen abgesprochen Wichtig war uns hierbei dass die Bildungsbereiche berücksichtigt werden Anschließend haben wir gemeinsam mit den Kindern anhand eines mind map den Projektplan erarbeitet mind map Schnipselblätter Botanischer Garten Lieblingsblätter fotografieren und mitnehmen Spaziergang mit Lupe Blättereigenschaften Blättererforschung Auf

    Original URL path: http://www.taeks.de/kinder/einrichtungen/schneckenhaus/projekte/988.blaetter.html (2016-02-15)
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  • TÄKS e.V.
    V Aktuelles Veranstaltungen Über uns Veröffentlichungen Kontakt Angebote Kinder Schulkinder Einrichtungen Jugendliche Familie Nachbarschaft Eltern Kreativität Bildung Intranet Dieses Jahr haben wir zum ersten Mal mit den Schülern der dritten und höheren Klassen das Freibad Lochow besucht Kinder wie EzieherInnen

    Original URL path: http://www.taeks.de/schulkinder/einrichtungen/wilma-babelsberger/projekte/952.sommer-2013-lochow.html (2016-02-15)
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  • TÄKS e.V.
    TÄKS e V Aktuelles Veranstaltungen Über uns Veröffentlichungen Kontakt Angebote Kinder Schulkinder Einrichtungen Jugendliche Familie Nachbarschaft Eltern Kreativität Bildung Intranet Die ersten und zweiten Klassen haben den Zirkus Mondeo besucht Nach der Vorstellung durften die Zirkustiere besucht und auch gestreichelt

    Original URL path: http://www.taeks.de/schulkinder/einrichtungen/wilma-babelsberger/projekte/950.winterferien-2014-zirkus.html (2016-02-15)
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