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  • Hauptziel der Musikalischen Grundschule durch 4 M s beschreiben Mehr Musik soll vermittelt werden von Mehr Lehrkräften in Mehr Fächern und zu Mehr Gelegenheiten Kinder lernen durch Musik besser zuzuhören sie erfahren Gemeinschaft Toleranz und Lebensfreude und sie profitieren davon oft auch in allen anderen Fächern so Vorstandsvorsitzende der Bertelsmann Stiftung die das Projekt in Zusammenarbeit mit dem Niedersächsischen Kultusministerium finanziell unterstützt Beispiele für musikalische Aktivitäten im Schulalltag sind Musikalische

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  • statt Mädchen aus Migrantenfamilien sollen im geschützten Umfeld der Schule ihre Freude am Fußballspielen entdecken Kulturelle Barrieren und die traditionelle Mädchenrolle in moslemischen Familien verhindern häufig eine Förderung dieser Talente Durch die entstehenden Kontakte zu benachbarten Sportvereinen sollen die Mädchen und ihre Eltern motiviert werden Mitglieder in einem Sportverein zu werden Bei Turnieren auf den Sportanlagen der ortsansäßigen Vereine erleben die Eltern die Freude am Fußballsport und das Talent ihrer

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  • Kunst und Musik Ein Werkraum der Kreuzschule im gleichen Gebäude und eine Töpferei für Kleingruppen sind ebenfalls vorhanden Der Schulkindergarten und die Schülerbibliothek sind in einer Mobilklasse auf dem Schulhof untergebracht Bei der Vielzahl der Angebote im Ganztagsbetrieb geraten wir an die Grenzen der räumlichen Möglichkeiten Durch gestiegene Schülerzahlen müssen aktuell einige Provisorien eingerichtet werden Außenanlage Der Schulhof umgibt das Gebäude an drei Seiten Durch Spenden konnten 2010 ein Niedrigseilgarten

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  • Eltern und schulische Mitarbeiter gemeinsam zum Gelingen der Schulgemeinschaft bei Alle können mitbestimmen und mitwirken In der Schülervertretung im Klassenelternrat im Schulelternrat im Schulvorstand und den schulischen Gremien Wir laden alle Eltern und Schüler herzlich dazu ein Home Die Schule

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  • die Stüveschule Handschlag Aktionstag der Bürgerstiftung Osnabrück vereint Unternehmen und soziale Einrichtungen Robert Bosch Stiftung 01 01 2012 Stadtteildetektive in Schinkel Projekt des Monats 01 2012 NOZ 09 12 2011 Stüveschule im Sprachlerncamp NOZ 08 11 2011 Im Unterricht einem Löwen in die Augen geschaut NOZ 26 09 2011 Grünes Klassenzimmer wird eingeweiht NOZ 16 09 2011 Stüveschule beim Fest der Kulturen NOZ 19 06 2011 Stüveschule beim Tag der

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  • Kontakt Vorname Nachname Email Addresse Ihre Nachricht Löschen Senden Senden Sie eine Mail Home Die Schule Die Schulgemeinschaft Aktuelle Projekte Presse Service Kontakt Impressum Haftung Copyright 2013 Stüveschule Osnabrück Alle

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  • nie sicher sein ob Fotos zweckentfremdet werden und in anderen Zusammenhängen auftauchen die dann unserer Kontrolle entzogen sind In der Aula finden Sie regelmäßig Fotoausstellungen und Berichte über unsere Schulaktionen Wir laden Sie herzlich ein diese zu betrachten Außerdem finden

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  • insbesondere die Idee einer gemeinsamen Zukunft der europäischen Völker zu fördern Zusammenleben mit Menschen anderer Nationen und Kulturkreise in Toleranz und Achtung zu gestalten Konflikte vernunftgemäß zu lösen aber auch Konflikte zu ertragen Verantwortung für sich und andere zu übernehmen Unsere Schule bietet mit ihrer kulturellen Vielfalt ein reiches Erfahrungsfeld für eine Schule der Toleranz Wir wollen den Schülerinnen und Schülern alters und entwicklungsgemäß die dazu erforderlichen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten vermitteln So fördern wir die Bereitschaft und Fähigkeit für sich allein wie auch gemeinsam mit anderen zu lernen und Leistungen zu erzielen Die Schülerinnen und Schüler sollen im Sozialverhalten und im Umgang mit Konflikten zunehmend selbstständiger werden und lernen ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln So wirkt die Stüveschule schon jetzt als integrative Kraft im Schinkel Ein weiterer Ausbau und eine stetige Weiterentwicklung dieser Möglichkeiten bleiben jedoch eine ständige Herausforderung Für die Vermittlung von Kompetenzen im Bereich der Kulturtechniken und Schlüsselfertigkeiten müssen wir zur Kenntnis nehmen dass ein großer Teil unserer Schülerinnen und Schüler einen individuellen Förderbedarf hat der sich neben Sprach und Lernproblemen auf alle Lebensbereiche der Kinder erstreckt Dies erfordert von uns die ständige Weiterentwicklung unserer Konzepte in Zusammenarbeit mit den Familien dem Schulträger örtlichen Kindergärten benachbarten Schulen Vereinen zur Integration von Migrantenfamilien dem Gesundheitsamt dem sozialen Dienst den Kirchengemeinden usw Ohne Öffnung der Schule ist an unserem Standort der Bildungsauftrag kaum zu erfüllen Viele Kinder leben in schwierigen Familienverhältnissen Für alle Kinder besonders aber für diese Kinder soll unsere Schule ein Ort sein wo sie sich angenommen und geborgen fühlen können Ganzheitliche Unterstützung bei Entfaltung der unterschiedlichen Begabungen ist an unserem Standort mehr als an anderen Schulen Aufgabe der Schule weil viele Eltern in ihrer Situation damit überfordert sind Die Schule muss deshalb Angebote im sozialen emotionalen musischen kulturellen und sportlichen Bereich als Ergänzung zum Lehrplan schaffen Als Ergänzung

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