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  • SKSK - Studienhaus für Keltische Sprachen und Kulturen
    Schon nach einem Tag war aus Garage und Garten eine Bootsbau Werkstatt geworden in der zwischen Holzstapeln und Werkbänken jeder seine Herausforderung fand Ob das Festbinden von Latten mit dem Webschiffchen das Rundbiegen von Hasel und Hartriegelruten ohne diese durchzubrechen oder das Arbeiten mit der Tischkreissäge Es gab viel zu lernen nicht nur für die Teilnehmer Auch Dónal MacPolin machte neue Erfahrungen mit unwilligem Material üppigen Mittagspausen und verschwundenen Werkzeugen Improvisation war gefragt It will do und Don t look at it wurden geflügelte Worte Brechende Latten wurden liebevoll geschient zu teures Segeltuch durch einfachen Stretchstoff ersetzt die Flut an mitgebrachten Kuchen eingedämmt und irgendwann tauchte auch die steckbrieflich gesuchte Stichsäge wieder auf So ließ das Gemeinschaftswerk von Tag zu Tag mehr von einem Boot erkennen und erhielt am Tag der offenen Werkstatt vor den Augen einiger Besucher seinen grünen Anstrich Es folgten das Beziehen mit Stoff das viele Hände erforderte und das Teeren mit Bitumen Ein plötzlicher Regenguss gefährdete zwar diesen letzten Akt doch ein eilig improvisiertes Dach verhinderte das schlimmste sodass am nächsten Tag die Jungfernfahrt auf dem Rhein stattfinden konnte Auf einem aufgerüsteten Fahrradanhänger und mit einigem Aufsehen transportierte man das vollendete curach durch Königswinter und hinunter

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  • SKSK - Studienhaus für Keltische Sprachen und Kulturen
    neuerdings besser sichtbaren keltischen Sprachen projiziert wird So erklären sich anfängliche Teilnehmerzahlen von 80 Personen in einem Volkshochschulkurs für Irisch im Ruhrgebiet oder dreimal so viele Anmeldungen für einen Universitätssprachkurs Irisch I wie für Italienisch I Selbstverständlich wäre es verfehlt solche Zahlen als unmittelbare Indikatoren eines stabilen Marktes entsprechenden Umfangs zu deuten Sie zeigen aber eine völlig veränderte Situation auf gegenüber dem europäischen Durchschnittsbewußtsein der 70er Jahre Dies bedeutet auch daß die wenigen Experten über die dieses Land verfügt gefordert sind ihre Sachkenntnis zur Verfügung zu stellen Dies umso mehr als der Gesamtkomplex Kelten mittlerweile einen nicht unerheblichen Anteil der esoterischen Selbst und Wahrheitsfindungsversuche ausmacht dem die Fachwissenschaft bisher nur wenig entgegengesetzt hat Vor diesem Hintergrund ist die Idee einer öffentlichen Bildungseinrichtung mit keltologischer Thematik plausibel ein Celticum in Deutschland kann heute auf ein breites vielseitiges und anhaltendes Interesse stoßen Als Sprachlehrinstitut ist es allerdings ungewöhnlich allein deshalb weil zwei normale Hauptmotive für den Fremdsprachenerwerb grundsätzlich wegfallen a man benötigt diese Sprachkenntnisse nicht um sich in den betreffenden Gegenden bequem verständigen zu können b man kann sie zur Erwirtschaftung eines Marktvorteils oder finanziellen Gewinns in aller Regel ebensowenig brauchen Wenn Anfragen nach irischsprachigen Stimmen für Werbespots in Deutschland sich häufen sollten könnte sich an diesem Befund allerdings etwas ändern 4 In Verbindung mit dem Zweiten Symposium deutschsprachiger Keltologen das im April 1997 an der Universität Bonn stattfand wurde ein Verein gegründet dessen vorrangige Aufgabe darin besteht ein Studienhaus für keltische Sprachen und Kulturen SKSK aufzubauen und zu fördern Mittlerweile hat sich der größte Teil der Keltologen in Deutschland darüberhinaus aber auch manche ausländischen Kollegen durch Mitgliedschaft in dem entsprechenden Förderverein diesem Projekt seine Unterstützung zugesagt Das SKSK soll als überregionale Institution das fachliche Interesse an den keltischen Sprachen bündeln und aufgreifen da sich aufgrund der geringen Expansionsmöglichkeit der bestehenden akademischen Institutionen keine dezentrale Lösung anbietet Darüberhinaus soll es aber auch den nichtakademischen Sektor der Erwachsenenbildung auf diesem Gebiet sachkundig und verantwortungsvoll abdecken Gerade in den letzten Jahren haben sich die Sprachlehrangebote innerhalb der keltischen Länder erheblich vermehrt und der Anschluß an moderne didaktische Konzepte scheint innerhalb sehr kurzer Zeit erfolgreich vollzogen zu sein Als herausragendes Beispiel sei Sabhal Mòr Ostaigh auf der Hebrideninsel Skye erwähnt das sich innerhalb weniger Jahre ausgelöst durch eine großzügige private Spende von einer gälischen Sprachschule zum Kern einer komplexen Hochschule entwickelt hat Für die ausländische Klientel bestehen somit für alle vier Sprachen jetzt ausgezeichnete Möglichkeiten sich in die jeweilige Sprache in ihrer eigenen Umwelt einzuarbeiten Das SKSK sieht in dieser Situation seine Aufgabe und Chance vorrangig darin a Lerner auf solche Angebote im Ausland vorzubereiten und b weniger aufwendige Formen von Weiterbildung Übung und Spezialisierung anzubieten Zu dem ersten Punkt ist zu bemerken daß der Fremdsprachenerwerb durch Vermittlung einer weiteren Fremdsprache Englisch bzw Französisch eine grundsätzliche Erschwernis darstellt gleich wie gut die Unterrichtssprache beherrscht wird In der Regel werden daher alle Intensivkurse im SKSK von zwei Lehrkräften abgehalten einem deutschsprachigen linguistisch und didaktisch geschulten Keltologen und einem native speaker mit ausreichender Lehrerfahrung Was b betrifft

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  • SKSK - Studienhaus für Keltische Sprachen und Kulturen
    Glaoch ón Tríú Reich der Arndt Wigger auf den braunen Spuren seines Doktorvaters Hans Hartmann zeigt wurde am 21 November 2012 auf TG4 gezeigt Drehorte waren Dublin Conamara Donegal und Berlin Die improvisierten Interviews und Dialoge sind überwiegend auf Irisch wie es sich für diesen Sender gehört Viele waren auf das Endprodukt von Mind the Gap Films gespannt die 50 Drehstunden auf 50 Sendeminuten verdichtet haben Ausgesprochene Verrisse sind uns

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