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  • Verkehrsteilnahme von Kindern: Landesverkehrswacht Brandenburg
    rechts oder links zu blicken direkt über die Straße auf den Mann zu der soeben das Zeichen zum Start gegeben hat Klar denn er möchte der Schnellste beim Wettlauf sein Neben ihm rennt seine Freundin Sarah weitere Kinder aus der Kindergartengruppe folgen den Beiden Die anwesenden Eltern sehen ihren Kindern mit erstaunten Blicken nach Verblüfft stellt Philips Vater fest dass sein Sohn gar nicht wahrnimmt dass er eine Straße überquert

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  • Grundlagen der Verkehrserziehung: Landesverkehrswacht Brandenburg
    eingeübt sondern auch Wahrnehmung Motorik und Konzentration des Kindes gefördert werden Die Verkehrswachten vor Ort beschränken sich bei der Verkehrserziehung nicht auf die reine Wissensvermittlung von Regeln des Straßenverkehrs Im Kindergartenalter steht vielmehr die Förderung der Grundkompetenzen für eine sichere und selbstständige Verkehrsteilnahme nämlich Wahrnehmung Reaktion und Bewegungssicherheit im Mittelpunkt Bewegungs Wahrnehmungs und Verständigungsfähigkeit sind die Kernkompetenzen die in jedem Alter für eine sichere Teilnahme am Straßenverkehr unabdingbar sind Die Bewegungsförderung umfasst dabei Bewegungserfahrungen für Kinder durch die sie Bewegungssicherheit erlangen Außerdem werden das Reaktionsvermögen und die Körperkoordination trainiert Zur Bewegungsförderung gehört auch Geschwindigkeit zu erleben wie beim Abbremsen Stoppen oder Beschleunigen Im Bereich der Wahrnehmungsförderung werden Hör und Sehvermögen geschult und die Unterscheidung zwischen Formen Farben und Größen trainiert Kinder lernen konkret zu erkennen aus welcher Richtung ein Geräusch kommt Die Verständigungsfähigkeit von Kindern ist von besonderer Bedeutung So ist es für die Teilnahme am Straßenverkehr wichtig dass Kinder ihre Absichten eindeutig mitteilen können Auch müssen sie Verständigungszeichen wie Gestik oder Mimik erkennen und mit ihnen umgehen können Im Kindergartenalter sind Kindern entwicklungsbedingte Grenzen gesetzt Die Kind gerechten Übungen helfen ihnen dabei ihr Können und ihre persönlichen Grenzen zu erweitern Die Fertigkeiten können durch Übungen als Fußgänger oder mit

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  • Wahrnehmung und Konzentration: Landesverkehrswacht Brandenburg
    mehr Bis zum Alter von sieben Jahren lassen sich Kinder in ihrem Handeln stark von Vorstellungen und Gefühlen leiten Auch nehmen Kinder im Vorschulalter lediglich Eindrücke aus ihrem unmittelbaren Umfeld auf ohne sie rational zu hinterfragen oder zu werten Sie sind leicht abzulenken und unterscheiden Wesentliches nicht von Unwesentlichem Erst nach und nach entwickeln sie die Fähigkeit wichtige und unwichtige Situationsmerkmale zu unterscheiden sich auf die entscheidenden Details zu konzentrieren

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  • Erwachsene und Kinder: Landesverkehrswacht Brandenburg
    Vielen Erwachsenen ist das nicht bewusst und sie überschätzen die Fähigkeiten von Vorschulkindern So wissen manche Eltern zum Beispiel nicht dass das Sehvermögen ihrer Kinder noch stark eingeschränkt ist Erst im Teenie Alter verfügen sie über das komplexe Sehvermögen eines Erwachsenen Deshalb sehen Kinder nicht das was Erwachsene aus den Augenwinkeln noch mitbekommen Genauso verhält es sich mit der Größe Machen Sie den Test Gehen Sie zwischen zwei parkenden Autos

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  • Kinder im Straßenverkehr: Landesverkehrswacht Brandenburg
    zueinander setzen und auch noch nicht ausreichend vorausschauend denken Die Entwicklung dieser und anderer Fertigkeiten und Fähigkeiten wird durch das Programm Kinder im Straßenverkehr unterstützt KiS Moderatoren beraten Erzieherinnen und Erzieher in den Kindertageseinrichtungen Im Vordergrund stehen die Beschreibung von entwicklungsbedingten Verhaltensweisen von Vorschulkindern im Straßenverkehr und die Vorbereitung einer situations und altersgerechten Verkehrserziehung Beratung für Erzieherinnen und Erzieher Neben praxisnahen Empfehlungen die sich auf die jeweiligen Rahmenbedingungen ihrer Einrichtung beziehen erhalten die Erzieherinnen und Erzieher Anleitungen für Bewegungs und Wahrnehmungsübungen Diese Übungen sind derart gestaltet dass sie sowohl das motorische als auch das kognitive Lernpotenzial der Kinder berücksichtigen und miteinander verknüpfen Dadurch wird erreicht dass die kindliche Reaktionsfähigkeit geschult und die Bewegungssicherheit ausgebaut wird Um eine langfristige Zusammenarbeit zu gewähren wünschen wir uns eine enge und vertrauensvolle Kooperation zwischen den Moderatoren und den Kindertageseinrichtungen Dies hat für beide Seiten Vorteile denn je länger sich die Kooperationspartner kennen je besser können sie sich aufeinander einstellen Davon profitieren insbesondere die Kinder für die Verkehrserziehung zum Alltag wird und kein einmalig exotisches Erlebnis ist Aktiv in der Kindertageseinrichtung Verkehrserziehung kann mit Vorschulkindern nur praktisch nicht theoretisch durchgeführt werden Deshalb regen unsere Moderatoren in einem ganzheitlichen Ansatz aktives Lernen und Erleben an das sich über einen längeren Zeitraum erstreckt Beliebt und bewährt sind Verkehrswochen und Verkehrssicherheitstage bei deren Planung und Durchführung die KiS Moderatoren den Erzieherinnen und Erziehern mit Rat und Tat zur Seite stehen Die Verkehrswoche bietet sich als erlebnisreiche Projektwoche an Von Wahrnehmungsübungen und Reaktionsspielen hin zum Malen von Verkehrssituationen oder Basteln verschiedener Utensilien die bei selbstgeschriebenen Theaterstücken ihren Einsatz finden oder beim Singen von Verkehrsliedern reicht die Palette an Kind gerecht gestalteter Verkehrserziehung Ein Verkehrssicherheitstag bilden idealerweise den Abschluss einer Verkehrswoche Hier handelt es sich um eine große Veranstaltung zu der auch Eltern Geschwister Verwandte und Freunde mitgebracht werden können

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  • Kind und Verkehr: Landesverkehrswacht Brandenburg
    Mitgliedsorganisationen des Deutschen Verkehrssicherheitsrat DVR umgesetzt darunter von der Deutschen Verkehrswacht Zielgruppe des Programms sind Eltern von Vorschulkindern Sie werden zu Elternveranstaltungen eingeladen die von speziell ausgebildeten KuV Moderatoren durchgeführt werden Die Moderatoren informieren die Eltern über altersbedingte Entwicklungs und Verhaltensmerkmale ihrer Kinder und setzen diese in Bezug zum kindlichen Verkehrsverhalten Damit es nicht bei theoretischen Abhandlungen bleibt wird der Hauptteil der Veranstaltung jeweils den elterlichen Fragen gewidmet Dank ihrer Ausbildung und Erfahrung können die KuV Moderatoren auch Empfehlungen gegeben wie kindliche Mobilität möglichst sicher gestaltet werden kann welche Verkehrsmittel Kinder selbstständig nutzen können und in welchem Umfeld sie sich damit bewegen können Ziel von KuV Veranstaltungen ist Verständnis bei den Eltern für entwicklungsbedingte Verhaltensweisen von Kindern zu wecken und ihnen Ideen und Ratschläge für eine praktische altersgerechte Verkehrserziehung an die Hand zu geben Kinder werden mit ihrer Spontaneität ihren eingeschränkteren Wahrnehmungsmöglichkeiten und in ihrem Verhalten oft falsch eingeschätzt Besonders im Straßenverkehr der vor allem an die Erwachsenen angepasst ist wird dieses Verhalten für Kinder zum Verhängnis So unterliegen Kinder im Straßenverkehr oder als Mitfahrende im Pkw einem hohen Unfallrisiko Um gerade letzteres ins Bewusstsein zu rücken bildet das Thema Kinder als Mitfahrer im Pkw einen Schwerpunkt der Veranstaltungen Mit

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  • Kinderunfälle im Straßenverkehr: Landesverkehrswacht Brandenburg
    besonders gefährdeten Verkehrsteilnehmern Obwohl die Unfallzahlen seit einigen Jahren rückläufig sind verunglückten im Jahr 2013 in Brandenburg noch immer 680 Kinder von 0 bis unter14 Jahren im Straßenverkehr 2 Kind wurden dabei getötet Auffallend ist bei dieser Altersgruppe dass die meisten Kinder als Mitfahrer im Pkw verunglücken Deshalb ist es wichtig dass Kinder im Pkw in einem altersgerechten Kinderrückhaltesystem mitfahren und bei jeder Fahrt angeschnallt sind Als Fußgänger kommen 9

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  • Mitmachen!: Landesverkehrswacht Brandenburg
    Sie als Moderator für unser Projekt Kinder im Straßenverkehr tätig Als Moderator der Deutschen Verkehrswacht erhalten Sie eine qualitativ hochwertige Ausbildung in der Ihnen Fachinformationen zur Verkehrssicherheitsarbeit mit Vorschulkindern sowie allgemeine Moderationstechniken vermittelt werden Nach erfolgreicher Ausbildung können Sie in den Kindertagesstätten die Erzieherinnen über die Verkehrssicherheitsarbeit mit Kindern informieren und ihnen bei der Umsetzung vor Ort beratend zur Seite stehen In Ihren Gesprächen mit den Erzieherinnen geht es nicht nur darum entwicklungsbedingte Verhaltensweisen von Kindern zu erörtern sondern Sie stellen insbesondere Ideen für neue Bewegungs und Wahrnehmungsübungen vor die im Kindergartenalltag umsetzbar sind Das Ziel des Programmes ist Verkehrserziehung langfristig in den Alltag der Kindertagesstätten zu integrieren Für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an Ihre örtliche Verkehrswacht oder an die Landesverkehrswacht Moderator im Programm Kind und Verkehr Eine weitere Möglichkeit sich aktiv für die Verkehrssicherheit von Kindern zu engagieren bietet das Programm Kind und Verkehr Träger ist der Deutsche Verkehrssicherheitsrat die Deutsche Verkehrswacht ist einer der sechs Umsetzerverbände Die Moderatoren informieren auf Elternveranstaltungen die Eltern über altersbedingte Entwicklungs und Verhaltensmerkmale ihrer Kinder und setzen diese in Bezug zum kindlichen Verkehrsverhalten Dabei wird auch auf die individuellen Probleme der Eltern und ihrer Kinder sowie auf die regionalen Gegebenheiten eingegangen

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