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  • Beobachtung
    selbstständig lernen in Projekten lernen und die Verantwortung für ihren Lernprozess übernehmen dann ist es wichtiger denn je dass die Lernenden beobachtet werden Die Beobachtung ist Teil einer professionell angelegten Lehrtätigkeit die in dieser Form des Lernens einen großen Stellenwert bezieht Arbeitsteiliges und differenziertes Lernen benötigt eine professionelle Auffassung von Beobachtung Beobachtung ist das Beschreiben von beobachteten Leistungen Performance Mit den Aufzeichnungen entstehen Dialoge zwischen Lernenden und Lehrenden Anhand vereinbarter

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    Kompetenzen zum Tragen kommen Entdeckendes verantwortliches forschendes oder exemplarisches Lernen sind Methoden die immer häufiger Unterricht ausmachen und damit Kompetenzen entwickeln Mit ihrem Einzug in schulischen Unterricht bedingt dies auch Veränderungen in der Leistungseinschätzung und Beurteilung der Lernenden Kompetenzen als Lernziele beschränken sich nicht ausschließlich auf fachlich kog nitive Leistungen Wenn Lern Fach Methoden Sozial und Selbstkompetenz den Rang von Zielen haben bedarf es der angemessenen Berücksichtigung dieser Fä higkeiten

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    entwickeln sich am besten durch Handlungssituationen mit vielfältigen Anforderungen in denen Kompetenzen zum Tragen kommen Entdeckendes verantwortliches forschendes oder exemplarisches Lernen sind Methoden die immer häufiger Unterricht ausmachen und damit

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