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  • Weitere Publikationen - Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
    jungen Erwachsenen mit der Diagnose Asperger Autismus In Heilpädagogische Initiativen e V Hg 2004 Heilpädagogische Initiativen in der Beziehungsarbeit und Entwicklungsförderung 75 100 Groß Umstadt Heilmann J 2007 Ambulante Behandlung traumatisierter Kinder und Jugendlicher Formen Möglichkeiten Grenzen In Heilpädagogische Initiativen e V Hg 2007 Kindeswohl im Blickfeld Wahrnehmen Verstehen Handeln Groß Umstadt Heilmann J 2011 Menschen mit der Diagnose Asperger Autismus Psychoanalytisch pädagogische Verstehenszugänge und Handlungsmöglichkeiten In Verein für Psychoanalytische Sozialarbeit Hg Misslingen des Anderen im Asperger Syndrom Psychoanalytische Näherungen Frankfurt am Main Brandes Apsel S 58 81 K rebs H 1994 Zur Entwicklungsförderung dissozialer Kinder in der Erziehungsberatung In Cremer H Hundsalz A Menne K Hg Jahrbuch für Erziehungsberatung Bd 1 Juventa Weinheim Krebs H 1995 Ich schieß mit volle Patrone Zu einigen Aspekten psychosozialer Probleme im Kindergarten In Büttner Ch Dittmann M Hg 1995 Handbuch Kindergarten Beltz Weinheim Krebs H 1997 Interkulturelle Beratung ausländischer Familien In Büttner Ch Finger Trescher U Wolf Almanasreh R Hg 1997 Interkulturelle Erziehung Psychoanalytische Pädagogik und multikulturelle Gesellschaft Tagungsdokumentation vom 24 25 5 1997 Eigenverlag Hessische Stiftung für Friedens und Konfliktforschung Frankfurt Main Krebs H 2000 Sozial und emotional auffällige Kinder Was können Grundschule und Erziehungsberatung tun In Büttner Ch Schwichtenberg E Hg 2000 Strafen Schlichten Verstehen Zur Gewaltprävention in der Grundschule Beltz Verlag Weinheim Krebs H 2006 Psychoanalytisch pädagogische Erziehungsberatung Zwei Fallbeispiele In Ahrbeck B Rauh B Hg 2006 Der Fall des schwierigen Kindes Psychoanalytische Beiträge zu Therapie Diagnostik und Schulpädagogik Beltz Verlag Weinheim Krebs H 2008 Triangulierung in institutionellen Kontexten am Beispiel der Erziehungsberatung als Teil der Kinder und Jugendhilfe In Dammasch F Katzenbach D Hg 2008 Triangulierung Brandes und Apsel Frankfurt Main Leber A Gerspach M 1996 Geschichte der Psychoanalytischen Pädagogik in Frankfurt a M In Plänkers T u a Hg 1996 Psychoanalyse in Frankfurt am Main Zerstörte Anfänge Wiederannäherung

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  • Kooperationspartner des FAPP - Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
    am Main Jüdisches Psychotherapeutisches Beratungszentrum für Kinder Jugendliche und Erwachsene Frankfurt am Main Frankfurter Psychoanalytisches Institut Frankfurt am Main Psychosozial Verlag Gießen Verein für Psychoanalytische Sozialarbeit Rheinland Pfalz e V Verein Psychoanalytische Sozialarbeit e V Tübingen APP Arbeitsgemeinschaft Psychoanalytische Pädagogik

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  • Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
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  • Kontakt - Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
    Telefonisch Montags 14 00 16 00 Uhr Donnerstags 14 00 16 00 Uhr unter 069 70 16 55 Schicken Sie uns eine E Mail Diese E Mail Adresse ist vor Spambots geschützt Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein Diese E Mail Adresse ist vor Spambots geschützt Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein Frau Ebert Saleh beantwortet Ihre E Mail schnellstmöglich Wenn Sie ein Telefax senden möchten 069 70 79 20

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  • Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
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  • Bildungsurlaub für Fachkräfte in pädagogischen und sozialen Arbeitsfeldern - Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
    zu sehen Unausgesprochenes zu hören Zwischen den Zeilen zu lesen Wir wollen in diesem Bildungsurlaub Konzepte der Psychoanalytischen Pädagogik kennen lernen und üben die eigenen assoziativen gefühlsmäßigen und körperlichen Reaktionen als Erkenntnisinstrumente zu nutzen Eigenes Gestalten wie malen schreiben das improvisierende Spiel und die Beschäftigung mit literarischen Texten schaffen einen gemeinsamen Erlebnisund Erfahrungsraum um in vielfältiger Weise miteinander in Verbindung zu treten und die gemeinsamen Erfahrungen zu reflektieren So lernen wir mit der Methode des TZT Themenzentriertes Theater und der Psychoanalytischen Pädagogik versteckte Botschaften zu entdecken die Menschen mit ihrem Verhalten erzählen Im Erfahrungsaustausch werden auch die institutionellen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen der jeweiligen Arbeitsfelder in den Blick genommen Wir erleben eine Woche mit Anregungen für den pädagogischen Alltag Ort Höchster Bildungsschuppen Königsteiner Str 49 65929 Frankfurt Termin 17 10 21 10 2016 jeweils von 9 00 16 30 Gebühr 280 Euro Seminarleitung Ilse Weißert Information und Anmeldung FAPP Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e V Myliusstraße 20 60323 Frankfurt a M Telefon 069 701655 Mo 9 11 Do 14 16 Uhr E Mail Diese E Mail Adresse ist vor Spambots geschützt Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein Formales Akkreditierung der Veranstaltung als Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer wird beim Landesschulamt

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  • Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
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  • "Psychoanalytische Beratung" für Fachkräfte - Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
    niemals nur eine sachlich bewusste Gesprächssituation sondern ebenso ein Prozess auf den emotional unbewusste Einstellungen und Konflikte einwirken In diesem Wechselspiel sind Verstrickungen zwischen BeraterInnen und KlientInnen immer möglich die eine gelingende Beratungspraxis und Problemlösungen erschweren Es ist deswegen notwendig diese Aspekte zu klären und die Gesprächssituation so zu gestalten dass die Klienten ihre Problemlagen besser verstehen und das Für und Wider möglicher Entscheidungen abwägen und reflektieren können Erster Block Verstehens und verständigungsorientierte Grundannahmen psychoanalytisch pädagogischer Beratung Zweiter Block Szenisches Verstehen im Kontext ein Kernelement psychoanalytischer Beratung Dritter Block Gestaltung der Erstkontakte Vierter Block Techniken der Beratung und Gesprächsführung kasuistische Übungen Fünfter Block Beratung von Eltern und Familien Sechster Block Gendersensible Beratung Siebter Block Transkulturelle Beratung Organisationsform und Ort Die Fortbildung findet in Blockform in Frankfurt M statt und beginnt mit einem Selbsterfahrungswochenende Die Theorieseminare und die Selbsterfahrungstermine finden jeweils von Freitag bis Sonntag statt Die vom FAPP organisierte Gruppensupervision mit dem Schwerpunkt Beratung wird für Teilnehmer aus dem Großraum Rhein Main auf einen Wochentag in Frankfurt M gelegt Teilnehmer die außerhalb dieses Gebietes wohnen müssen sich vor Ort eine psychoanalytischpädagogische fundierte Gruppensupervision mit dem Schwerpunkt Beratung suchen Nachweis erforderlich Umfang Einführung in die Fortbildung 1 Sitzung 90 Min berufsbezogene gruppenanalytische Selbsterfahrung 36 Sitzungen je 90Min Theorie 56 Sitzungen je 90 Min Gruppensupervision 30 Sitzungen je 90 Min Voraussetzungen für die Teilnahme Die Fortbildung wendet sich an PädagogInnen LehrerInnen PsychologInnen SozialpädagogInnen SozialarbeiterInnen ErzieherInnen mit einem Hochschulstudium bzw mit einer einschlägigen Berufsausbildung mit staatlicher Anerkennung und mehrjähriger Berufserfahrung Zulassung Die Zulassung erfolgt aufgrund der Selbsterfahrung über ein zweistufiges Verfahren das Erst und das Gruppeninterview Dauer 18 Monate Kosten Erstinterview 60 einmalig Gruppeninterview 25 einmalig Kosten für TeilnehmerInnen aus Rhein Main Gebiet für 18 Monate je Monat 130 Kosten für TeilnehmerInnen außerhalb des Rhein Main Gebietes für 18 Monate je Monat 90

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