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  • intern - Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
    2016 Ich sehe was was du nicht siehst Fortbildung in Psychoanalytischer Beratung für Fachkräfte der Sozialen Arbeit und Pädagogik Dreijährige berufsbegleitende Weiterbildung in Psychoanalytischer Pädagogik Anmeldung Benutzername Passwort Angemeldet bleiben Anmelden Registrieren Benutzername vergessen Passwort vergessen Aktuelle Publikationen Eggert Schmid

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  • Vorstand des Arbeitskreises - Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
    Päd Supervisor DGSv Kinder und Jugendlichenpsychotherapeut Psychoanalytischer Pädagoge Mitarbeiter einer kommunalen Beratungsstelle für Eltern Kinder und Jugendliche sowie freie Praxis Schatzmeisterin Ursula Pforr Dipl Päd Psychoanalytische Pädagogin Pädagogische Leiterin des Vereins Betreutes Wohnen Darmstadt e V stellvertretende Schatzmeisterin Hilke Voß Dipl Sozialarb Psychoanalytische Pädagogin Pädagogische Mitarbeiterin der Heilpädagogischen Gruppen in Frankfurt am Main Leiter Fort und Weiterbildungsausschuss Christoph Kleemann Dipl Päd Psychoanalytischer Pädagoge Förderschul Leiter stellvertretender Leiter Fort und Weiterbildungsausschuss

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  • Wissenschaftlicher Beirat des FAPP - Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
    sich hier Über den FAPP Wissenschaftlicher Beirat des FAPP Wissenschaftlicher Beirat Drucken E Mail Prof Dr Aloys Leber Baden Baden Prof Dr Wilfried Datler Wien Prof Dr Manfred Gerspach Darmstadt Prof Dr Vera King Hamburg Prof Dr Burkhard Müller Hildesheim Berlin Aktuell Bildungsurlaub 2016 Ich sehe was was du nicht siehst Fortbildung in Psychoanalytischer Beratung für Fachkräfte der Sozialen Arbeit und Pädagogik Dreijährige berufsbegleitende Weiterbildung in Psychoanalytischer Pädagogik Aktuelle Publikationen

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  • Literatur über den FAPP - Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
    Pädagogik Bd 20 Gießen 2012 Dieser Beitrag entstand zum zwanzigjährigen Bestehen des Jahrbuches für Psychoanalytische Pädagogik Es wird das Fort und Weiterbildungskonzept des FAPP vorgestellt und anhand theoretischer Diskussionen und Falldarstellungen erläutert Mit freundlicher Genehmigung des Psychosozial Verlages Gießen und der AutorInnen können wir diesen Beitrag als Download zur Verfügung stellen Urte Finger Trescher 2012 Laudatio für Aloys Leber zum 90 Geburtstag In diesem Vortrag anlässlich des 90 Geburtstages von Prof Dr Aloys Leber Begründer der modernen Psychoanalytischen Pädagogik an der Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt M geht die Autorin auf das Lebenswerk von Aloys Leber ein der ein Mitbegründer des FAPP war und eng mit seiner Geschichte verbunden ist Wir bedanken uns bei Frau PD Dr Finger Trescher dass wir diesen Vortrag als Download auf unserer Website zur Verfügung stellen können In leicht veränderter Form ist der Beitrag auch im bereits zuvor erwähnten Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik Band 20 Psychosozial Verlag erschienen Krebs H Finger Trescher U Der Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik Weiterbildung für Fachkräfte des Sozial Erziehungs und Bildungswesens In Sozial Extra 9 2001 47 51 In diesem kurzen Beitrag wird die Bedeutung postgradualer Fort und Weiterbildungen für im Sozial und Bildungswesen Tätige erörtert und mit den damaligen Angeboten des FAPP in Verbindung gebracht Mit freundlicher Genehmigung der Springer VS Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Wiesbaden und der AutorInnen können wir diesen Beitrag in leicht veränderter Fassung als Download zur Verfügung stellen Leber A Gerspach M Geschichte der Psychoanalytischen Pädagogik in Frankfurt a M In Plänkers T u a Hg Psychoanalyse in Frankfurt am Main Zerstörte Anfänge Wiederannäherung Entwicklungen Tübingen 1996 In diesem Gespräch resümiert Prof Dr Aloys Leber mit Prof Dr Manfred Gerspach sein Lebensprojekt Psychoanalytische Pädagogik das er als Professor 1972 1987 an der Johann Wolfgang Goethe Universität begründet hat und das in der Gründung des

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  • Zitat Freud - Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
    leicht vorbeigehen es ist so überaus wichtig so reich an Hoffnungen für die Zukunft vielleicht das Wichtigste von allem was die Analyse betreibt Ich meine die Anwendung der Psychoanalyse auf

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  • Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
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  • Über den Arbeitskreis - Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
    Der verstehende und verständigungsorientierte Zugang der Psychoanalytischen Pädagogik kann Ihnen helfen die Botschaften der Anderen sowie die institutionellen Rahmenbedingungen und eigenen Anteile zu entschlüsseln um so neue Impulse zu setzen Was leistet die Psychoanalytische Pädagogik und Psychoanalytische Soziale Arbeit Die Psychoanalytische Pädagogik macht Ansätze der Psychoanalyse für die Soziale Arbeit und Pädagogik fruchtbar Dies umfasst klassische Begrifflichkeiten wie Übertragung Gegenübertragung Abwehr und nachfolgende Konzepte wie Traumaforschung Bindungs und Mentalisierungstheorie Institutionstheorie Die psychoanalytisch pädagogische Methode des szenischen Verstehens klärt auch unbewusste Motive und Dynamiken Dadurch verändern sich die Regulation von Nähe und Distanz der Umgang mit den Affekten und ihre Durcharbeitung sowie die Gestaltung von Angeboten Eingriffen oder gemeinsamem Handeln Dieser Ansatz steht in Verbindung mit multiperspektivischen Betrachtungen der Pädagogik und der sozialen Arbeit Was bieten wir an Die Fort und Weiterbildungen des FAPP sind wissenschaftlich fundiert und praxisnah Sie sind berufsbegleitend und finden in unterschiedlichen Lern Settings statt In länger oder kürzer angelegten Seminargruppen sowie als Inhouse Fortbildungen in Frankfurt M und bundesweit Worin liegen die Ziele der Fortbildungsangebote Die Fortbildungsangebote in Psychoanalytischer Pädagogik in Inklusiver Heilpädagogik in Psychoanalytischer Beratung bei Bildungsurlauben sowie im Hinblick auf Supervision Coaching Gruppenselbsterfahrung zielen auf die Stärkung von Fachkompetenz durch Vermittlung psychoanalytisch pädagogischer und

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  • Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische Pädagogik e.V.
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