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  • Anlagenmechaniker/in SHK
    Kundenberatung und handwerklicher Arbeit Das Lehrerteam besteht aus 9 Lehrerinnen und Lehrern mit z T langjähriger pädagogischer Erfahrung Einige Lehrer haben zusätzlich zu Ihrer Lehrerausbildung Praxiserfahrung in einem Handwerks oder Ingenieurberuf Sie nehmen regelmäßig an Fortbildungen teil um neue pädagogische Entwicklungen bzw auch um aktuelle Technik in den Unterricht zu integrieren Die Unterrichtsinhalte orientieren sich an der Lernfelddidaktik für den seit 2003 eingeführten Beruf des Anlagenmechanikers und sind praxisnah ausgewählt Die Unterrichtsmethode berücksichtigt zeitgemäße pädagogische Erfordernisse Lernfeldorientierte Didaktik Laborunterricht Gruppen und Partnerarbeit Präsentation von Ergebnissen und die Eigenaktivität fördernde Lern und Arbeitstechniken sind darauf ausgerichtet Human Sozial und Sachkompetenz zu fördern Die Labors befinden sich gleich neben den Klassenräumen und werden direkt aus dem Unterrichtsgeschehen heraus benutzt Die technische Ausstattung ist sehr reichhaltig Sie wird von der Industrie großzügig unterstützt und auf den Stand der Technik gehalten Im Labor befinden sich aber auch Arbeitswände an denen modulare Systeme für grundlegende physikalische Versuche aufgebaut werden können Der Umgang mit hochwertigen Geräten Gefahrstoffen wie Gas Öl Druck Elektrizität und Heißwasser erwartet von den Schülern ein hohes Maß an Verantwortung Die Zusammenarbeit mit den Betrieben ist vom SHK Team immer als ein wichtiger Bestandteil der Ausbildung betrachtet worden Viele Meister und Gesellen arbeiten seit Jahren im Prüfungsausschuss mit und engagieren sich für ihre Auszubildenden Die Unterrichtszeiten sind von 7 30 Uhr bis 14 15 Uhr Der Blockunterricht hat sich seit vielen Jahren im SHK Handwerk bewährt und unterstützt insbesondere die Strukturierung der Unterrichtsinhalte durch die Lernfelder Die Blocktermine werden mit der Kreishandwerkerschaft abgesprochen Die Unterrichtsinhalte der Blöcke ergeben sich aus den jeweiligen Lernfeldern und sind mit den Lerninhalten der überbetrieblichen Ausbildung der Kreishandwerkerschaft abgestimmt Jährlich finden 4 in der Regel 3 wöchige Blöcke statt die sich gleichmäßig über das Schuljahr verteilen An jedem Blockende wird den Auszubildenden ein Zertifikat und ein Diagramm ausgehändigt

    Original URL path: http://www.bk-erkelenz.de/bildungsangebote/gesamtuebersicht.html?id=82 (2016-04-30)
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  • Kfz.-Mechatroniker/in
    Nachrüstung von Kraftfahrzeugen in den Schwerpunkten Pkw Technik Nutzfahrzeug Technik Motorrad Technik System und Hochvolt Technik oder Karosserie Technik tätig Sie planen und steuern die Arbeitsabläufe kontrollieren und beurteilen Ergebnisse Die Ausbildung erfolgt bei Fahrzeugherstellern und in Servicebetrieben Gestaltung der Ausbildung Die Auswahl der Lernsituationen orientiert sich an dem regionalen beruflichen Umfeld und an den Lernvoraussetzungen der Auszubildenden Durch die enge Kooperation zwischen Schule überbetrieblicher Ausbildungsstätte und Betrieb wird ein praxisnaher Unterricht mit betrieblichen Arbeitsaufgaben realisiert und so die Auszubildenden effektiv auf ihre Tätigkeit als Geselle vorbereitet Inhalte der Ausbildung Die duale Ausbildung in den angebotenen Berufen zum Erwerb der notwendigen Kenntnisse Fertigkeiten und Kompetenzen dauert 3 ½ Jahre Sie gliedert sich in die folgenden berufsbezogenen Handlungsfelder Service Reparatur Diagnose Um und Nachrüsten SERVICE REPARATUR DIAGNOSE UM NACHRÜSTEN 1 Jahr LF1 Fahrzeuge und Systeme nach Vorgaben warten und inspizieren LF2 Einfache Baugruppen und Systeme prüfen demontieren austauschen und montieren LF3 Funktionsstörungen identifizieren und beseitigen LF4 Umrüstarbeiten nach Kundenwünschen durchführen 2 Jahr LF5 Inspektionen und Zusatzarbeiten durchführen LF7 Verschleißbehaftete Baugruppen und Systeme instand setzen LF 6 Funktionsstörungen an Bordnetz Ladestrom und Startsystemen diagnostizieren und beheben LF 8 Mechatronische Systeme des Antriebsmanagements diagnostizieren 3 Jahr LF 9 Serviceaufgaben an Komfort und Sicherheitssystemen

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  • Industriemechaniker/in
    Informationen Schulprogramm Informationen für Schüler Info mündl Prüfung Kriterien Benotung Nutzungsordnung PC Räume Schulpflicht Lern Info Zentrum Benutzerordnung Dokumente Aktuelle Seite Startseite Bildungsangebote Gesamtübersicht Bildungsangebote Gewerblich technische Ausbildung Industriemechaniker in Aktueller Stundenplan Krankmeldung Bildungsnavigator Anmeldeverfahren 2016 17 Termine Berufskolleg Erkelenz Westpromenade 2 41812 Erkelenz Tel 02431 80 60 20 Fax 02431 80 60 249 sekretariat bk erkelenz de Öffnungszeiten Mo Fr 7 30 13 00 Uhr Mo Do 13 30

    Original URL path: http://www.bk-erkelenz.de/bildungsangebote/gesamtuebersicht.html?id=84 (2016-04-30)
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  • Zerspaner/in
    und nachge schalteten Bereichen ab Sie sind für die maßgenaue und funktionelle Fertigung der Baugruppen verantwortlich Zerspanungsmechanikerinnen Zerspanungsmechaniker fertigen mit Hilfe von Werkzeugmaschinen oder Ferti gungssystemen Werkstücke an Ihre beruflichen Handlungsfelder sind anzusiedeln zwischen der industriellen Fertigungsplanung und der anschließenden spanenden Fertigung von komplexen Baueinheiten Sie programmieren moderne Werkzeugmaschinen der CNC Fertigung nach ökonomischen Gesichtspunkten und legen Werkzeuge mit den entsprechenden Schnittdaten aus Einsatzgebiete für Zerspanungsmechanikerinnen Zerspanungsmechaniker sind Drehautomatensysteme Drehmaschinensysteme Fräsmaschinensysteme Schleifmaschinensysteme Gestaltung der Ausbildung Die Auswahl der Lernsituationen orientiert sich an dem regionalen beruflichen Umfeld und an den Lernvoraus setzungen der Auszubildenden Durch die enge Kooperation zwischen Schule und Betrieb wird ein praxisnaher Unterricht mit betrieblichen Arbeitsaufgaben realisiert gemeinsame Projekte organisiert und so die Auszubil denden effektiv auf ihre Tätigkeit als Facharbeiter vorbereitet Die Lern und Arbeitsräume sind so gestaltet und ausgestattet dass die Bearbeitung einer Vielzahl von Aufgaben in Einzel und Gruppenarbeit möglich ist Hierdurch werden Bedingungen geschaffen Information selbstständig zu beschaffen sowie Problemlösungen im Team zu entwickeln Diese Problemlösungen können in den entspre chenden Laborräumen ausgeführt getestet sowie rechnergestützt dokumentiert werden Inhalte der Ausbildung Die duale Ausbildung in den angebotenen Berufen zum Erwerb der notwendigen Kenntnisse Fertigkeiten und Kompetenzen dauert 3 ½ Jahre Schwerpunkte der Ausbildung bilden folgende Bereiche Technische Kommunikation einschließlich CAD Werkstoffkunde im Prüflabor Fertigungstechnik im konventionellen und im CNC Bereich Maschinen und Gerätetechnik Mess und Prüftechnik Steuer und Regelungstechnik im Labor für Automatisierungstechnik Robotertechnik Lernfelder und berufsbezogene Fächer in der dualen Ausbildung Die schulische Ausbildung gliedert sich in 15 bzw 13 Lernfelder die je nach Lernsituationen den folgenden berufsbezogenen Unterrichtsfächern zugeordnet werden Fertigungsprozesse Instandhaltungsprozesse Automatisierungsprozesse Montageprozesse nur Industriemechanikerinnen Industriemechaniker Die Lernfelder Industriemechanikerinnen Industriemechaniker Zerspanungsmechanikerinnen Zerspanungsmechaniker 1 Ausbildungsjahr Grundbildung Nr Lernfeld Nr Lernfeld 1 Fertigen von Bauelementen mit handgeführten Werkzeugen 2 Fertigen von Bauelementen mit Maschinen 3 Herstellen von einfachen Baugruppen 4 Warten technischer Systeme

    Original URL path: http://www.bk-erkelenz.de/bildungsangebote/gesamtuebersicht.html?id=85 (2016-04-30)
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  • Berufsfachschule Sozialwesen (HS10)
    einjährige Berufsfachschule für Sozialwesen ist eine Vollzeitschulform Schülerinnen und Schüler besuchen ein Jahr lang die Schule und absolvieren innerhalb der Schulzeit ein Praktikum mit einer Länge von 3 Wochen Die Schülerinnen und Schüler werden in allgemeinbildenden und berufsbezogenen Fächern unterrichtet und erreichen am Ende des Jahres einen dem Hauptschulabschluss nach Klasse 10 gleichwertigen Abschluss Der HS 10 Abschluss ist nicht fachbezogen die Schülerinnen und Schüler können mit dem Abschluss jeden

    Original URL path: http://www.bk-erkelenz.de/bildungsangebote/gesamtuebersicht.html?id=106 (2016-04-30)
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  • Berufsfachschule Sozialwesen (Fachoberschulreife)
    danach damit Die einjährige Berufsfachschule für Sozialwesen ist eine Vollzeitschulform Schülerinnen und Schüler besuchen ein Jahr lang die Schule und absolvieren innerhalb der Schulzeit ein Praktikum mit einer Länge von 3 Wochen Die Schülerinnen und Schüler werden in allgemeinbildenden und berufsbezogenen Fächern unterrichtet und erreichen am Ende des Jahres die Fachoberschulreife Die Fachoberschulreife ist nicht fachbezogen die Schülerinnen und Schüler können mit dem Abschluss jeden Berufsbereich wählen oder eine weiterführende

    Original URL path: http://www.bk-erkelenz.de/bildungsangebote/gesamtuebersicht.html?id=90 (2016-04-30)
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  • Kinderpfleger/in (Fachoberschulreife)
    17 Termine Berufskolleg Erkelenz Westpromenade 2 41812 Erkelenz Tel 02431 80 60 20 Fax 02431 80 60 249 sekretariat bk erkelenz de Öffnungszeiten Mo Fr 7 30 13 00 Uhr Mo Do 13 30 15 30 Uhr geändert in den Ferien Kinderpfleger in Fachoberschulreife Flyer Ihr Ziel Als staatlich geprüfte Kinderpflegerin pfleger können Sie in der Betreuung und Erziehung des Kleinkindes in der Familie in der Tagespflege in Kindertagesstätten oder in einer anderen sozialpädagogischen Einrichtung tätig sein Ihre Voraussetzungen Sie haben mindestens den Hauptschulabschluss nach Klasse 9 erworben und Ihre Vollzeitschulpflicht von 10 Schuljahren erfüllt Abschluss Staatlich anerkannte r Kinderpfleger in ggf Fachoberschulreife FOR Die abgeschlossene Ausbildung als Kinderpflegerin pfleger ermöglicht einen Zugang zur Erzieherausbildung Dauer der Ausbildung Die Ausbildung dauert 2 Jahre Praktika Während der Ausbildung absolvieren Sie insgesamt 16 Wochen Praktika in sozialpädagogischen Einrichtungen z B Kindertagesstätten Die Praktika sind verpflichtend und werden von der Schule begleitet Die Praktikumsstelle darf nicht weiter als 25 km von der Schule entfernt sein Inhalte Lernfeld 1 Berufliche Identität entwickeln Lernfeld 2 Beziehungen im pädagogischen Alltag aufbauen Bedürfnisse des Kindes erkennen und in das berufliche Handeln einbeziehen Lernfeld 3 Erziehungs und Bildungsprozesse sowie Pflege und Versorgungshandlungen planen durchführen initiieren und evaluieren Lernfeld

    Original URL path: http://www.bk-erkelenz.de/bildungsangebote/gesamtuebersicht.html?id=92 (2016-04-30)
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  • Sozialassistent/in (Fachoberschulreife)
    ich danach damit Die zweijährige Berufsfachschule für Sozialwesen ist eine Vollzeitschulform Schülerinnen und Schüler besuchen zwei Jahre lang die Schule und absolvieren innerhalb der Schulzeit 4 Praktika mit einer jeweiligen Länge von 4 Wochen Die Schülerinnen und Schüler werden in allgemein bildenden Fächern unterrichtet und erreichen am Ende die Fachoberschulreife Sie legen zum Ende des 2 Ausbildungsjahres eine staatliche Abschlussprüfung an der Schule ab und erwerben bei Bestehen der Prüfung den Berufsabschluss staatlich anerkannte anerkannter Sozial assistentin Sozialassistent Die Fachoberschulreife ist nicht fachbezogen die Schüler können mit dem Abschluss jeden Berufsbereich wählen oder eine weiterführende Schulform anstreben Ausgebildete Sozialassistentinnen und Sozialassistenten können in der Altenpflege in Familien mit besonderem Bedarf oder in der Arbeit mit behinderten Menschen tätig sein Sie assistieren in diesen Bereichen höher qualifiziertem Fachpersonal wie z B Altenpflegern Viele Schülerinnen und Schüler entscheiden sich mit dem Sozialassistenten Abschluss für eine Ausbildung in der Krankenpflege oder in einem Altenpflegeseminar Weitere Möglichkeiten liegen im Zugang zur Heilerziehungspflege Ausbildung Innerhalb der Ausbildung arbeiten die Schülerinnen und Schüler in fachspezifischen Seminaren und erwerben so das Zertifikat zur Alltagsbegleiterin zum Alltagsbegleiter nach 87b SGB XI das sie insbesondere qualifiziert Menschen mit demenzieller Veränderung zu begleiten Die Sozialassistenten innen Ausbildung ist ein möglicher

    Original URL path: http://www.bk-erkelenz.de/bildungsangebote/gesamtuebersicht.html?id=93 (2016-04-30)
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