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  • E-Paper im Unterricht (NOZ-Artikel vom 12.01.13)
    Presse E Paper im Unterricht NOZ Artikel vom 12 01 13 Erstellt am Sonntag 13 Januar 2013 13 50

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  • Projekt Handschlag (Mai 2010)
    05 war es soweit Im Rahmen der Aktion Handschlag initiiert von der Osnabrücker Bürgerstiftung haben Osnabrücker Firmen gemeinsam mit sozialen Institutionen an einem Projekt gemeinsam gearbeitet Zu uns kamen 2 Mitarbeiter des Fahrradgeschäftes Dependahl die einen Tag mit uns gemeinsam Räder repariert haben und uns viele nützliche Tipps geben konnten Wir hoffen dass sich daraus eine bleibende Kooperation entwickelt WIR SAGEN DANKE Bericht des NDR audio mp3 Projekt Handschlag NDR

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  • Neue Containerklassen für die AFS
    am Sonntag 03 Februar 2013 11 00 Die Anne Frank Schule erhält neue Containerklassen Die Entscheidung über den geplanten Ausbau der Schule ist vertagt worden Ausführliche Informationen findet ihr und finden Sie in dem Artikel der ON vom 03 02

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  • Ergebnis der Umfrage
    77 der abgegebenen Stimmen den neuen Auftritt als super bzw gut bezeichneten Jeweils knapp 5 fanden den Auftritt mittel bis nicht so gut Interessant für das Homepageteam wäre es zu erfahren was den restlichen 13 an dem neuen Design nicht

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  • Aus anderer Sicht
    ein starkes Mädchen braucht Sophie ist eine Schülerin unserer Schule und leidet seit ihrer Geburt an einem Lymphangiom das ihre Gesichtszüge deutlich verformt Am 3 September um 11 30 Uhr gibt es in der Reihe Aus anderer Sicht eine Reportage

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  • Über Uns
    persönlichen Möglichkeiten entsprechende schulische Bildung und Erziehung 1 Die Förderschule für Körperliche und Motorische Entwicklung orientiert sich in ihrer Arbeit an den Erziehungszielen der allgemeinen Schulen darüber hinaus hat sie eigenständige Bildungsaufgaben zu erfüllen die sich aus der Lebenswirklichkeit und dem zukünftigen Leben der Kinder und Jugendlichen mit körperlichen und motorischen Beeinträchtigungen ergeben 2 Sonderpädagogische Förderung soll somit zu einer verantwortlichen Gestaltung des erschwerten Lebens und zur Wahrnehmung von Rechten und Pflichten in der Gesellschaft befähigen 3 Wir sind zuständig für die Unterrichtung und Erziehung von Schülerinnen und Schülern in unserer Schule die Unterstützung zielgleicher Integration durch Mobile Dienste in den allgemeinen Schulen Beratung in den allgemeinen Schulen Eltern Lehrkräfte Schülerinnen und Schüler In der Anne Frank Schule selbst werden z Zt 208 Schülerinnen und Schüler unterrichtet Die Schule hat 26 Lerngruppen Stand August 2010 Die Schülerinnen und Schüler werden in Lerngruppen von ca 8 12 Kindern unterrichtet Dabei wird nach den Curricularen Vorgaben der Grundschule und der Hauptschule der Förderschule Schwerpunkt Lernen sowie der Förderschule Schwerpunkt Geistige Entwicklung gearbeitet Am Ende der Schulzeit in der Regel nach der neunten Klasse kann ein Abschluss der Förderschule Schwerpunkt Lernen oder der Hauptschule erreicht werden Die Schule ist als Ganztagsschule konzipiert Der

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  • Leitbild
    die Schüler Anlass zur Identifikation indem sie es als Ausdruck ihrer eigenen Situation begreifen Sie teilen den Appell ernst genommen zu werden und formulieren daraus als Auftrag an die sie Erziehenden sie in der Entwicklung der eigenen Stärken zu unterstützen Zudem verstehen die Schüler das Zitat Mahnung zur Anerkennung der auch als Grundrecht formulierten Würde des Menschen unabhängig von kultureller oder religiöser Identität einer Behinderung oder anderer menschlicher Qualitäten Daraus leitet sich für uns das Grundrecht der Schüler auf Erziehung und Bildung ab das jegliche Art von Ausgrenzung ablehnt Aus der Anerkennung der Würde auf die Anne Frank für sich bestanden hat leitet sich für uns in der Erziehung und Bildung der Schüler zunächst die Verwirklichung persönlicher Grundrechte ab wie individuelle Freiheit und Entfaltung freie Meinungsäußerung Wertschätzung Respekt und Liebe In der Anerkennung von Toleranz und Freiheit als gleichzeitig auf sich selbst und andere gerichtete Grundrechte bestehen Erziehung und Bildung für uns in der Entwicklung eines sozialen und friedlichen Miteinanders das die Verwirklichung persönlicher Grundrechte erst ermöglicht ihnen aber auch Grenzen setzt Damit wollen wir gerade den Schülern Orientierung und Halt geben die wenig Möglichkeit haben dies in ihrem außerschulischen Lebensrahmen zu erfahren Anne Frank ist unseren Schülern Sinnbild für Stärke angesichts existentieller Bedrohung Sie verkörpert dabei auch eine religiöse Haltung die in einer Hinwendung zur Natur sowie in Schweigen Selbstbesinnung und Gebet Kraft und Zuversicht gewinnt Anne Frank hat in kritischer Rückschau auf eigene Aussagen und Einstellungen sowie auch auf die der anderen mit ihr im Hinterhaus lebenden Personen die Verwirklichung persönlicher Rechte immer danach bemessen in wie weit sie auch für andere gelten Damit ist sie uns nicht nur durch ihr Schicksal eine Erinnerung an Toleranz und Menschlichkeit sondern ein ganz konkretes Vorbild für demokratisches und partnerschaftliches Verhalten und Schulleben Die Verbindlichkeit mit der sie ein auf die

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  • Schulprogramm
    Arbeit an der Anne Frank Schule erarbeitet Im Frühjahr 2009 haben wir im Rahmen einer Pädagogischen Konferenz den Bereich Kollegium bearbeitet indem wir uns insbesondere über die Zusammenarbeit der Berufsgruppen und ein möglicherweise daraus resultierendes Teamkonzept Gedanken machten Damit ist die Arbeit am Schulprogramm nicht beendet Im Rahmen der weiteren Entwicklung bestehender Konzepte haben wir uns zum Ziel gesetzt die geleistete Arbeit nicht nur adäquat zu dokumentieren sondern ihre Ergebnisse

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